ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 1 классе
| Раздел | Движения и уверенность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговое игровое занятие |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Закреплять основные двигательные навыки через подвижные игры и упражнения. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Найди ошибку») |
Учитель: «Ребята, я сегодня утром вспомнила одну историю. Мой друг-спортсмен сказал: “Чтобы быть сильным, нужно каждый день есть много конфет и лежать на диване”. Как вы думаете, это правильный совет? Что здесь не так? (Пауза) А какие движения мы любим делать на физкультуре? Сегодня мы проверим, какие вы ловкие и быстрые, и поиграем в весёлые игры. Но сначала — разминка!» Учитель демонстрирует неточность и ждёт ответов (дети исправляют: нужно заниматься, бегать, прыгать). Построение, приветствие, проверка готовности. |
Ученики строятся в шеренгу, приветствуют учителя. Слушают историю, находят ошибку (конфеты и диван — не полезно). Отвечают хором или по одному. Выполняют команды «Равняйсь! Смирно!». | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • находит неточность в совете; • правильно реагирует на команды построения. |
Свисток, мяч (для привлечения внимания), колонка (для музыки разминки — опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||