ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физкультуре в 1 классе
| Раздел | – Развитие опорно-двигательного аппарата через подвижные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дыхание при двигательной активности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.2.1 Описывает навыки лидерства и совместной работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о чем-то очень важном, что помогает нам бегать, прыгать и не уставать. Давайте представим: Что было бы, если бы мы перестали дышать, когда начинаем быстро бегать? Подумайте и поднимите руку, если у вас есть идея". Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: "Правильно, мы бы очень быстро устали, у нас закружилась бы голова. Значит, дыхание и движение тесно связаны. Сегодня мы научимся правильно дышать во время игр и упражнений". |
Слушают вопрос учителя. Размышляют, предлагают варианты ответов (например: "Мы бы упали", "Не смогли бы бежать", "Задыхались"). Активно включаются в обсуждение темы урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ученик проявляет интерес к теме, слушает ответы одноклассников. |
• Мяч для обозначения очереди ответа. • ИИ-сервис: Генератор визуальных аналогий (например, Canva Magic Media) для создания изображения "бегуна без дыхания" для наглядности вопроса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||