ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 7 класс
| Раздел | 1. Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие географической науки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.2 характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогноз по новости») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Это новость 2024 года: "В Антарктиде обнаружен древний каньон, скрытый подо льдом миллионы лет". Как вы думаете, какие исследователи и методы помогли сделать это открытие? Запишите в тетради 2-3 предположения. Поделитесь с соседом через 1 минуту.» Выслушивает 2-3 пары, фиксирует на доске ключевые слова: «современные технологии», «экспедиции», «картографирование». |
Индивидуально записывают прогнозы, затем обсуждают в парах. Представляют свои идеи классу. | • Участвует в обсуждении (1-2 идеи). • Проявляет интерес к теме. Без баллов. |
Слайд с новостью, проектор, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||