ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 класс
| Раздел | Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды экосистемы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.1.2 – классифицировать виды экосистем |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по разным "домам" для живых организмов. Давайте за 1 минуту нарисуем в тетрадях или на стикерах карту мыслей (mind-map). В центре напишите слово "Экосистема". От него стрелочками запишите или нарисуйте все, что приходит вам на ум, когда вы слышите это слово. Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах выберите 3 самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их озвучить». | Индивидуально создают mind-map. В парах обсуждают и выбирают 3 ассоциации. Несколько пар озвучивают свои выборы (например: лес, озеро, город, растения, животные, взаимосвязь). | Предоставить готовый шаблон mind-map с центральным понятием и несколькими уже нарисованными стрелками. Разрешить использовать картинки вместо слов. Работа в паре с поддерживающим одноклассником. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал или нарисовал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может назвать выбранные ассоциации. |
Стикеры, маркеры, листы А4, таймер (онлайн или на доске). Шаблон mind-map для ООП. Инструмент ИИ: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций по запросу "ассоциации к слову экосистема для пятиклассников" (использовать как подсказку для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||