ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние экологических факторов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.1.3 объяснять влияние экологических факторов на функционирование экосистем |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную тему. Представьте себе лесную поляну, полную жизни. А теперь давайте вместе подумаем: Что было бы, если бы в нашем лесу вдруг резко и надолго похолодало, и температура упала ниже нуля? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Запишите первый пришедший на ум ответ в тетрадь." После обсуждения ответов: "Отлично! Вы затронули очень важные моменты. Похолодание — это пример экологического фактора. Именно о влиянии таких факторов на жизнь в природе мы и будем говорить сегодня. Тема нашего урока: «Влияние экологических факторов»." ИИ-инструменты: Использование генеративной языковой модели (например, ChatGPT) для создания сценария "Что было бы, если..." с разными факторами (засуха, нашествие насекомых, шумовое загрязнение) для быстрой адаптации под уровень класса. |
Слушают вопрос. Индивидуально размышляют и записывают свои идеи в тетрадь. По желанию высказывают предположения всему классу (например: "Растения замерзнут", "Птицы улетят", "Медведь не сможет найти еду"). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий изменения температуры. • Ученик участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Тетради учеников. • Доска/флипчарт для записи идей. • Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||