ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Минская основная средняя школа"
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 класс
| Раздел | Вселенная. Земля. Человек для 5 класса. |
| ФИО педагога | Успанова Айгуль Сахтагановна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Возникновение жизни на Земле для 5 класса. Гипотезы возникновения жизни на Земле для 6 класса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.4.1 описывать возникновение жизни на Земле. 5.2.4.2 определять условия существования жизни. 6.2.4.1 сравнивать Гипотезы возникновения жизни на Земле. 6.2.4.2 оценивать современные условия существования человека на Земле. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем одно из самых увлекательных путешествий – в прошлое нашей планеты. Представьте себе новость: «Учёные обнаружили на метеорите, упавшем в Казахстане, сложные органические молекулы, которые могут быть «кирпичиками жизни». Как вы думаете, что это может означать? Могла ли жизнь быть занесена на Землю из космоса? Или она зародилась здесь сама? Запишите в тетради свой краткий прогноз: «Я думаю, что жизнь на Земле возникла, потому что...» У вас 2 минуты". | Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетради свой прогноз (1-2 предложения). Несколько учеников озвучивают свои идеи. | Для учеников с трудностями в письме: предложить устный ответ учителю или надиктовать прогноз соседу. Можно показать картинку метеорита для визуальной опоры. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал или озвучил предположение о возникновении жизни. • Предположение связано с данными кейса (метеорит, космос, Земля). |
• Слайд/картинка с новостью о метеорите. • Тетради, ручки. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных коротких новостных заголовков на тему (например, «В лаборатории воссоздали условия молодой Земли»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||