ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 3 классе
| Раздел | В контексте сквозных тем: «Культура отдыха. Праздники» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как мы дышим? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.5.5.2 собирать схему строения простейшей электрической цепи; 3.5.5.3 представлять простые электрические цепи в виде схем с указанием их элементов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я нашла забавную картинку (мем: человек в праздничном колпаке держит гирлянду, а она не горит, и подпись: "Когда забыл собрать цепь, а праздник уже начался"). Как вы думаете, почему гирлянда не зажглась? Что нужно сделать, чтобы она засияла? Сегодня мы станем настоящими профессионалами в деле сборки цепей! Ведь трудолюбие и качество — залог успешного праздника. Давайте поставим цель: довести каждую цепь до рабочего состояния.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем на экране (проектор/смарт-доска), презентация. ИИ-инструмент: генерация мема через Midjourney или Canva AI. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||