ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 1 класс
| Раздел | Физика природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как распространяются звуки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обучающийся объясняет особенности распространения звука |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
👩🏫 «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: кот удивлённо смотрит на колонку, из которой летят ноты и волны. Почему кот в наушниках? Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?» Выслушивает 2–3 ответа: «про звук», «как слышим», «волны». «Верно! Сегодня мы выясним, как звуки путешествуют. А ещё научимся слушать друг друга и помогать — ведь звук нас объединяет!» Демонстрация мема (слайд 1). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор, ноутбук, слайд с мемом (кот + звуковые волны). 🤖 ИИ: генерация мема (Midjourney / DALL·E), готовый слайд. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||