ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 1 класс
| Раздел | Земля и космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как люди изучали космос |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.4.2.1 характеризовать астрономию как науку о космосе 1.4.2.2 описывать приборы и летательные аппараты для изучения космоса 1.1.2.1 проводить наблюдения за явлениями окружающего мира |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сядьте поудобнее. Я хочу рассказать вам одну историю. Давным____________________давно, когда ещё не было машин и телефонов, люди смотрели на небо и видели там Солнце, Луну и тысячи звёзд. Они очень хотели узнать, что же это такое. Один очень умный человек по имени Галилей взял... подзорную трубу (сделать паузу, посмотреть на реакцию) и направил её на Луну. И он увидел там моря и горы! С тех пор люди стали изучать космос с помощью подзорных труб. Как вы думаете, всё ли в моей истории верно?" Цель: Подвести детей к мысли, что для изучения космоса используют не подзорную трубу, а телескоп. Спросить: "А каким прибором на самом деле пользуются учёные____________________астрономы?" ИИ____________________инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации короткого, адаптированного для первоклассников рассказа о первых наблюдениях за космосом с намеренной ошибкой. Это помогает создать интригу и вовлечь детей с первых минут. |
Слушают историю. Обсуждают в парах или всем классом, что в истории не так. Высказывают предположения: "Подзорная труба — это для моряков, а для звёзд — телескоп!" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к рассказу. • Ученик пытается найти неточность в истории. • Ученик высказывает свою версию правильного названия прибора. |
• ИИ____________________сервис для генерации текста (ChatGPT) • Изображение Галилея с подзорной трубой и телескопом (для сравнения) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20____________________2… · Конец урока (5____________________10 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||