КСП «Как люди изучают космос» по естествознанию, 1 класс

• Называть и показывать основные приборы (телескоп) и летательные аппараты (ракета, спутник, космический корабль) для изучения космоса.
• Проводить простое наблюдение за «космическим» объектом (рисунком/изображением) и описывать его основные признаки.
• Создать творческую работу (сенсорный рисунок) на тему изучения космоса, используя воображение.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Но сначала посмотрите на эту картинку. (Показывает мем/смешную картинку: кот в шлеме астронавта с подписью «Готов к полёту на Марс!»). Почему эта картинка смешная?»

Выслушивает ответы (потому что кот не может быть космонавтом, у него смешной шлем и т.д.).

Учитель: «Абсолютно верно! Коты в космос не летают, но люди — летают! И не только летают, но и изучают космос с помощью специальных приборов и аппаратов. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?»

Подводит к теме: «Правильно, сегодня на уроке мы узнаем, как люди изучают космос. Мы познакомимся с помощниками человека в этом деле и даже сами побываем в роли исследователей!»

• Рассматривают картинку.
• Высказывают свои предположения, почему картинка смешная и как она связана с темой.
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Ученик проявляет интерес к визуальному материалу.
• Ученик высказывает предположение о связи картинки с темой урока.

• Мем/смешная картинка «Кот-космонавт» (проекция на экран или распечатка).
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания тематического визуала.