ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по внеурочному курсу «Космическая экспедиция в мир чтения» в 4 классе
| Раздел | Возвращение на Землю |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я — читатель будущего |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Рефлексия и самооценка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Кубик Блума) |
«Ребята, представьте: наступил 2035 год. Вы — взрослые. Как вы думаете, изменится ли чтение? Будем ли мы читать так же, как сейчас? Я бросаю кубик, и тот, кто ловит, отвечает на вопрос: “Почему читатель будущего — это звучит гордо?”. Голосуем: поднимите правую руку, если считаете, что читать нужно всегда; левую — если книги скоро исчезнут. Обсудите с соседом по парте свой выбор (30 секунд). Поделитесь одним аргументом». |
- Ловят кубик, отвечают на вопрос. - Голосуют (правая/левая рука). - Обсуждают в парах. - 2-3 ученика озвучивают аргументы. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Приводит хотя бы один аргумент. • Слушает мнение других. |
- Кубик Блума (или обычный кубик с вопросами). - Презентация (слайд «2035»). - ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация провокационных вопросов на случай, если ученики затруднятся). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (24 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (4 мин) | ||||