ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Внеурочному курсу «Космическая экспедиция в мир чтения» в 4 классе
| Раздел | Орбита критического мышления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спутник ошибок: «Найди неточность» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Находить ошибки и несоответствия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, представьте, что мы – космическая экспедиция. Наш корабль «Читатель-1» выходит на орбиту критического мышления. Сегодня мы будем ловить «спутники ошибок»!» Mind-map за 1 минуту: «За 60 секунд запишите в тетради все слова-ассоциации к фразе «НАЙТИ НЕТОЧНОСТЬ». Начали!» (таймер). «Стоп! Выберите три самых ярких слова и поделитесь с соседом. Кто хочет озвучить свои тройки?» (выслушать 2-3 учеников). «Отлично! Сегодня мы будем настоящими детективами текста, проверим свои навыки по чек-листу «7 шагов к успеху». ИИ-инструмент: можно показать сгенерированное изображение космического корабля (Midjourney) для вовлечения. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||