ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по биологии в 9 классе
| Раздел | Клеточный цикл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интерфаза. Стадии интерфазы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять процессы, происходящие в интерфазе клеточного цикла |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с небольшой истории. Представьте, что ученые исследуют новый препарат для лечения онкологических заболеваний. Они заметили, что препарат действует только на клетки, которые активно готовятся к делению, но не делятся в данный момент. Как вы думаете, на какую фазу клеточного цикла, скорее всего, нацелено действие этого препарата? Запишите свой прогноз и краткое обоснование (1-2 предложения) на стикерах." После 2 минут: "Давайте послушаем несколько версий. Кто хочет поделиться?" Выслушивает 2-3 ответа, не давая оценки правильности. "Чтобы проверить наши гипотезы, нам нужно подробно разобраться в той фазе, когда клетка готовится к делению. Это и есть тема нашего урока: Интерфаза и ее стадии." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, ручки. Доска/экран для записи темы.
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации разнообразных научно-популярных кейсов по теме для дифференциации (можно предложить ученикам на выбор кейсы разной сложности). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||