ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 9 классе
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение выделения для живых организмов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 - объяснять значение выделения в жизнедеятельности организмов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с грустным кактусом в горшке, подпись: «Когда забыл полить себя неделю, и почки отказывают...»]. Почему этот мем может быть связан с нами, людьми? Что общего между кактусом, который не полили, и человеком? Давайте подумаем вместе. Какие процессы в нашем организме могут «отказать», если мы не будем соблюдать определенные правила?" Выслушивает 2-3 предположения. Подводит итог: "Вы правы, один из ключевых процессов — это удаление ненужных и вредных веществ. Сегодня мы как раз и поговорим о том, зачем всем живым организмам, от кактуса до человека, нужно «выделять» и что будет, если этот процесс нарушится. Тема нашего урока: «Значение выделения для живых организмов»." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Обезвоживание", "Накопление вредных веществ", "Нарушение работы органов". Формулируют тему урока. | Упрощенная визуализация (мем с четкой картинкой и крупным шрифтом). Учитель повторяет вопрос, обращаясь лично к ученику с ООП. Поддержка наводящими вопросами: "Что будет с растением без воды? А что выводит воду у человека?" | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связывающее мем с биологическим процессом. (без баллов) | Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд). ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания наглядного образа по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||