ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 классе
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интерфаза. Стадии интерфазы: G1, S и G2. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 - объяснять процессы, происходящие в интерфазе клеточного цикла |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать клеточный цикл. Давайте начнём с вопроса на воображение. Что было бы, если бы клетка начала делиться сразу, без подготовки? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Запишите первый пришедший на ум ответ в тетрадь». (Выслушивает 4-5 вариантов от разных учеников, записывает ключевые слова на доске: «ошибки», «маленькая клетка», «не хватит материала», «поломки»). «Отлично! Вы фактически описали хаос, который возник бы в клетке. А в жизни, как и в обществе, чтобы не было хаоса, нужны порядок и чёткие правила. Клетка тоже следует строгому «закону» — клеточному циклу. И самый важный подготовительный этап этого цикла — интерфаза. Именно о ней и её стадиях мы поговорим сегодня». | Слушают вопрос. Индивидуально размышляют и записывают свой вариант ответа в тетрадь. Предлагают свои идеи вслух (например: «Дочерние клетки были бы неполноценными», «ДНК не успела бы удвоиться», «Клетка не выросла бы»). Слушают ввод учителя, делают запись темы в тетрадь: «Интерфаза. Стадии: G1, S, G2». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с последствиями деления без подготовки. • Активно участвует в обсуждении, высказывает свою точку зрения. |
Доска, мел/маркер. Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||