ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Введение в биологию |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение клетки: мембрана, цитоплазма, ядро |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить строение и функции основных органоидов клетки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный микромир. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с надписью «Клетка, когда её просят что-то сделать: “Моя мембрана сказала нет”»]. Почему это смешно? Что мы знаем о клетке? Как вы думаете, почему мембрана может что-то запрещать? Давайте вместе подумаем, что же это за части клетки, которые управляют её жизнью?" ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания наглядного и актуального образа, связывающего тему с юмором и жизнью. Помогает сфокусировать внимание, создать положительный эмоциональный настрой и выявить начальный уровень знаний. |
Учащиеся высказывают предположения, смеются, вспоминают, что клетка — единица живого, у неё есть оболочка и внутреннее содержимое. Формулируют вопрос: "Из чего состоит клетка и зачем ей эти части?" | Формирующее: наблюдение за активностью и первоначальными представлениями. Дескриптор: ученик высказывает хотя бы одно предположение о строении или функции клетки. | Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), генератор мемов (Imgflip). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||