ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | 7.3С Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функции нервной системы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.2 - называть функции нервной системы и ее структурных компонентов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Мем) |
«Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: человек пытается одновременно есть, смотреть сериал и проверять телефон. Почему это смешно и про нас?» (пауза). «Верно, потому что наш мозг пытается всё скоординировать, и иногда это приводит к ошибкам. Сегодня мы узнаем, как нервная система управляет этими процессами. Запишите тему: "Функции нервной системы".» | Смотрят на экран, улыбаются. Предполагаемые ответы: «Потому что мы тоже так делаем», «Мозг не справляется», «Нервная система перегружается». |
Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес к теме. • Приводит примеры из жизни. • Настраивается на работу. |
• Экран/проектор для демонстрации мема. • Мем (подготовлен заранее). • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации идей мемов (можно использовать Midjourney для создания визуала). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||