ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 7 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | фотосинтезге қажетті жағдайлар |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | оқу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня мы начнем наш урок с интересного утверждения: 'Растения могут жить и расти в полной темноте, если у них есть почва и вода'. Как вы думаете, это правда или миф? Давайте обсудим. Представьте, что вы ученые-биологи и должны доказать или опровергнуть это утверждение. Какие аргументы у вас есть?" | Учащиеся высказывают свои предположения, приводят примеры из жизни, задают вопросы. Формулируют гипотезы о необходимости света для растений. | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку: картинки растений в разных условиях освещения. Учитель задает наводящие вопросы: "Что происходит с комнатными растениями на подоконнике и в темном углу?" | Наблюдение за активностью в обсуждении. Дескрипторы: ученик участвует в обсуждении, высказывает хотя бы одно предположение, задает вопрос. | Картинки растений, доска/флипчарт, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||