ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | Фотосинтез |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фотосинтез: условия протекания и продукты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять процесс фотосинтеза, называть условия его протекания и продукты реакции |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: Химия (вещества, реакции), Физика (свет, энергия), Экология (круговорот веществ).
Ценности: Бережное отношение к природе, экологическая ответственность, сотрудничество, уважение к мнению других.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: "Ребята, послушайте новость. В 2023 году в Японии запустили экспериментальную теплицу на крыше небоскреба. Ученые заметили, что растения на западной стороне росли хуже, чем на восточной. Как вы думаете, почему? Какой фактор мог повлиять? Запишите свой прогноз в тетрадь." Возможные ответы учеников: "Не хватало света", "Ветер", "Разный полив". Учитель подводит к идее о свете как условии фотосинтеза. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||