ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 10 классе
| Раздел | 10.2 В Дыхание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цикл Кребса. Значение для биологических систем. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.4.6 описывать цикл Кребса |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: "Ребята, сегодня я хочу рассказать вам удивительную историю. Представьте, что в одной лаборатории ученые изучали, как клетка получает энергию. Один лаборант сказал: 'Цикл Кребса — это первый этап клеточного дыхания, который происходит в цитоплазме. После него выделяется 38 молекул АТФ'. Внимание, задание: найдите в этом рассказе неточность. (Пауза). Кто заметил ошибку? Правильно, цикл Кребса — не первый этап (первый — гликолиз), и происходит он в матриксе митохондрий, а не в цитоплазме. А 38 АТФ — это суммарный выход всего дыхания, а не только цикла. Молодцы! Это и будет тема нашего урока." Далее: "Мы разберемся, что же такое цикл Кребса, где он протекает и почему его открытие считают новаторским. Это знание — основа для понимания того, как работает каждая клетка вашего организма." |
Слушают историю, анализируют, выявляют ошибку, предлагают свои варианты (гликолиз, митохондрии). |
Дескрипторы: • Находит не менее 1 фактической ошибки • Предлагает верный вариант без баллов |
Доска, маркер, презентация (слайд 1 - тема) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||