ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 5 классе
| Раздел | “Fantasy world” |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Vocabulary: Parts of animals |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.6.1 to determine a number of general and educational topics with the support of meaning from the context of a short conversation; 5.3.3.1 give an opinion at sentence level on a limited range of general and curricular topics; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Good morning, class! Let's start our lesson. Today we are still in the Fantasy world. I want you to think for 1 minute: What words come to your mind when you hear 'Fantasy animals'? Write down or draw your ideas quickly. Ready? Start!" (Через минуту) "Time is up. Who wants to share one idea? (Записывает 5-7 идей на доске, например: dragon, magic, big, fly, strange). Great! Now, let's choose 3 words to discuss. I see 'dragon', 'fly', and 'strange'. Why are these words important for fantasy animals?" ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать ассоциации всех учеников сразу, экономит время. |
Ученики индивидуально записывают или рисуют свои ассоциации. Затем предлагают слова для общего списка. Обсуждают выбранные 3 слова, объясняя свой выбор (на русском или простом английском). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию. • Ученик участвует в обсуждении выбранных слов. |
Доска, маркеры, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-сервис: Miro/Jamboard для интерактивной доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||