ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 3 классе
| Раздел | My free time |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Check point |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.2.3.1 respond to basic questions with single words or short responses; 3.2.3.2 make basic requests related to immediate personal needs; 3.3.5.1 read short, illustrated fiction and non-fiction stories written in very simple language using a dictionary; 3.5.1.4 use common adjectives in descriptions of people and things and simple feelings with support. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Good morning, children! Let's start our lesson. The topic is 'My free time'. I want you to think for 1 minute. What words do you know about free time? Hobbies, games, activities? Write or draw your ideas in your mind. Ready? Go! (Через минуту) Time's up! Now, tell me your words. I will write them on the board. (Записывает ассоциации в виде кластера). Great! We have many words. Let's choose three words together. Which words are the most popular or interesting? For example: 'play', 'read', 'draw'. We will use these words today." | Учащиеся индивидуально вспоминают и записывают или рисуют ассоциации на тему "Свободное время". Затем предлагают слова учителю. Совместно с учителем выбирают 3 ключевых слова для обсуждения. | Учитель подходит к ученику, помогает начать, предлагая картинки-подсказки (иконки с играми, книгами, спортом). Можно предложить выбрать из готового списка слов. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одно слово/ассоциацию по теме. • Ученик активно участвует в обсуждении выбора ключевых слов. |
Доска, маркеры, карточки-подсказки с картинками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||