Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач практического характера» по алгебре, 9 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 9 класса по теме «Решение задач практического характера». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 9 классе

Раздел Решение треугольников
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Решение задач практического характера
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.1.3.10 применять теоремы синусов и косинусов для решения треугольников и прикладных задач;
Цель урока
  • Применять теорему синусов для нахождения неизвестных сторон и углов треугольника по двум сторонам и углу между ними или по стороне и двум прилежащим углам в контексте практических задач.
  • Применять теорему косинусов для нахождения неизвестных сторон и углов треугольника по трем сторонам или по двум сторонам и углу между ними в контексте практических задач.
  • Анализировать условие практической задачи, переводить его на математический язык, выбирать оптимальную теорему для решения и интерпретировать полученный результат.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: "Блиц-турнир")

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами будем применять наши знания на практике. Но для начала проверим, насколько хорошо вы помните ключевые формулы. У вас ровно 3 минуты на блиц-турнир! Работаем индивидуально. Задание: на листочках записать формулы теоремы синусов и теоремы косинусов для произвольного треугольника ABC, а также условия, при которых каждая из них применяется. Старт!"

(Через 3 минуты): "Время! Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сейчас я покажу на экране правильные ответы. Проверьте работу товарища и поставьте '+' за каждую верно записанную формулу и условие. Всего 4 пункта: 1) Теорема синусов (формула), 2) Условие для теоремы синусов, 3) Теорема косинусов (формула), 4) Условие для теоремы косинусов."

(Показывает слайд с формулами). "Поднимите руку, у кого 4 плюса? 3 плюса? Молодцы! Это наш фундамент для сегодняшней работы."

  • Слушают учителя.
  • Индивидуально на листочках записывают формулы и условия применения теорем синусов и косинусов.
  • По истечении времени обмениваются работами с соседом, проверяют по эталону, ставят отметки.
  • Поднимают руки, демонстрируя уровень готовности.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал формулу теоремы синусов: a/sinA = b/sinB = c/sinC = 2R.
  • Указал условие применения: известны сторона и два прилежащих угла или две стороны и угол, лежащий против одной из них.
  • Записал формулу теоремы косинусов: a² = b² + c² - 2bc·cosA (и аналоги для других сторон).
  • Указал условие применения: известны три стороны или две стороны и угол между ними.
  • Таймер (онлайн или на доске).
  • Слайд/плакат с формулами.
  • Бумага, ручки.
  • ИИ-инструмент: Генератор быстрых проверочных вопросов (например, в ChatGPT: "Сгенерируй 5 вопросов на знание формул теорем синусов и косинусов").
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.