ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | 9.3А Тригонометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №1. Формулы тригонометрии. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем большую и важную тему. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что вы видите? (На экране изображение: 1) Число 90° или π/2. 2) Знак «±». 3) Рисунок острого угла α. 4) Стрелка. 5) Знак вопроса. 6) Надпись sin → ?). Это не просто картинка, это ключ к сегодняшней теме. Ваша задача: сформулировать гипотезу – о чём, по-вашему, пойдёт речь на уроке? Запишите свою догадку в тетрадь одним предложением. У вас 2 минуты".
После 2 минут: "Кто готов поделиться своей гипотезой? Давайте послушаем 2-3 варианта". (Фиксирует ключевые слова на доске: "углы", "преобразование", "синус/косинус", "упрощение"). Учитель: "Отличные идеи! Вы близки к истине. Сегодня мы научимся «приводить» тригонометрические функции больших углов к функциям острого угла. Это мощный инструмент, который называется «формулы приведения». А наш ребус был схематичным изображением одной из таких формул. Давайте проверим ваши гипотезы в ходе урока". |
- Рассматривают ребус на экране. - Индивидуально записывают в тетрадь свою гипотезу о теме урока. - Желающие озвучивают свои предположения. - Слушают введение учителя, корректируют свои ожидания. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация/изображение с ребусом (проектор, экран или интерактивная доска). - ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе DALL-E 3 или Canva AI) для создания наглядной и интригующей загадки по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||