ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 классе
| Раздел | 9.4В Элементы теории вероятностей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №12. Определение классической вероятности. Свойства классической вероятности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.3 знать классическое определение вероятности и применять его для решения задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: подброс монетки — "Орёл или решка? 50 на 50, но мне всегда нужен орёл, а выпадает решка…"). Знакомая ситуация? Почему мы смеёмся? Потому что на бытовом уровне мы уже давно пользуемся вероятностью, даже не зная формулы. Сегодня мы дадим этому строгое математическое определение.» «Как думаете, какая тема сегодня?» (Ответы: вероятность, шансы). «Верно. Мы не просто поговорим о случайностях — мы научимся их точно вычислять и планировать свои действия. А это напрямую связано с трудолюбием и профессионализмом: настоящий профессионал умеет оценивать риски и доводить дело до конца.» |
Смотрят мем, улыбаются, выдвигают гипотезы о теме. Включаются в диалог. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • предлагает версии о теме урока. |
Мем на слайде (подброс монеты), проектор, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||