ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 класс
| Раздел | Повторение курса геометрии 7 кл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окружность. Геометрические построения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.14 знать определения окружности, вписанной в треугольник и описанной около треугольника; 7.1.2.13 знать и применять свойства касательной к окружности при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с мифа, который многие считают правдой: 'Окружность можно вписать в любой четырехугольник'. Кто согласен с этим утверждением? Поднимите руку. А теперь подумайте: действительно ли это так? Давайте проверим на примере прямоугольника и ромба. Что вы заметили?" | Учащиеся поднимают руки, выражая согласие или несогласие. Обсуждают в парах, приводят примеры. Делают вывод, что окружность можно вписать не в любой четырехугольник, а только в те, у которых суммы длин противоположных сторон равны. |
Дескрипторы: - Учащийся может привести пример четырехугольника, в который нельзя вписать окружность - Объясняет условие вписанной окружности в четырехугольник |
Интерактивная доска, презентация с примерами четырехугольников, ChatGPT для генерации дополнительных примеров мифов о геометрии |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||