ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | Элементы статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 42. Относительная частота. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.2 вычислять абсолютную и относительную частоты варианты; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Статистический блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой игры-разминки. У вас есть 2 минуты. Посмотрите на доску. Я показываю вам простую таблицу с результатами мини-опроса в нашем классе. Вопрос: 'Ваш любимый цвет из трех предложенных: синий, красный, зеленый?' Абсолютные частоты: синий — 8, красный — 6, зеленый — 4. Ваша задача — быстро, не производя сложных вычислений, ответить на два вопроса: 1) Сколько всего человек участвовало в опросе? 2) Какой цвет выбрали чаще всего? Готовы? Время пошло!"
После истечения времени: "Стоп! Давайте проверим. Кто скажет ответ на первый вопрос? Правильно, 8+6+4=18 человек. А на второй? Верно, синий цвет. Отлично! Вы только что работали с абсолютными частотами. А как сравнить популярность цвета в разных классах, где разное количество учеников? Для этого нужен новый инструмент. Тема нашего урока — 'Относительная частота'. Сегодня мы научимся ее вычислять и применять." |
Ученики внимательно слушают, смотрят на таблицу (мысленно или на листочке), быстро складывают числа, определяют наибольшее. Отвечают на вопросы учителя. | Участвуют в устном блице. Получают упрощенную подсказку от учителя или напарника: "Сложи три числа: 8, 6 и 4". Для визуальной поддержки цвета на доске могут быть обозначены соответствующими маркерами. | Формативное (устный опрос). Дескриптор: ученик правильно вычисляет общее количество наблюдений (18) и определяет вариант с наибольшей абсолютной частотой (синий). |
Интерактивная доска или проектор с таблицей, таймер онлайн (например, online-stopwatch.com). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||