ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | ДОСБОЛLIKE.Опасайся буллинга! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Счастье склоняется к тому, кто много трудится» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим наш информационный классный час в формате круглого стола. Тема звучит необычно: «ДОСБОЛLIKE.Опасайся буллинга!». Давайте вместе расшифруем первую часть. «Досбол» — от казахского «дос» — друг, «бол» — будь. «Like» — всем знакомый символ одобрения в соцсетях. Получается призыв: «Будь другом, а не просто ставь лайк». А вторая часть предупреждает об опасности. Я предлагаю начать с упражнения «Что я видел? Что я слышал?». Подумайте и кратко поделитесь: сталкивались ли вы в школе, во дворе или в интернете с ситуациями, когда кого-то травили, оскорбляли, унижали? Это могло быть в реальности или онлайн. Не называйте имён, говорите только о фактах и своих ощущениях.» | Учащиеся по желанию делятся своими наблюдениями или историями (без указания конкретных лиц). Активно слушают друг друга. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Формирующее оценивание. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов. Готовые визуальные примеры кибербуллинга (скриншоты, мемы). ИИ-сервис для генерации анонимных стартовых вопросов и сценариев. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||