Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Безопасное общество» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Безопасное общество» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа Безопасное общество
Цели урока
  • Формирование у учащихся целостного представления о безопасном обществе, основанном на единстве и солидарности, через осознание личной ответственности за безопасность окружающих.
  • Развитие навыков анализа социальных ситуаций, критического мышления и умения принимать взвешенные решения в условиях риска.
  • Воспитание гражданской позиции, уважения к правам и свободам других людей, готовности к взаимопомощи и сотрудничеству.
  • Создание условий для осознания учащимися важности толерантности, эмпатии и конструктивного разрешения конфликтов как основы безопасности в обществе.
Цитаты недели —
Ценности воспитания Единство и солидарность

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Приветствие, создание эмоционального настроя.
«Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня мы поговорим о том, что волнует каждого из нас. Посмотрите на слайд. Что вы видите? (На слайде изображение разрушенного города и цветущего сада рядом) Какие чувства вызывают эти две картинки? Как вы думаете, о чем пойдет речь?»
Подведение к теме.
«Верно, о безопасности. Но не просто о безопасности, а о безопасности общества, в котором мы живем. Что значит для вас «безопасное общество»? Запишите три первых ассоциации на стикерах и прикрепите на доску. Давайте прочитаем, что у нас получилось.»
Постановка целей.
«Сегодня мы с вами, как журналисты, создадим устный журнал «Безопасное общество». Каждая страница журнала откроет нам новую грань этой темы. Мы узнаем, как единство и солидарность делают нас сильнее и безопаснее. В конце мы ответим на главный вопрос: «Что я могу сделать, чтобы общество стало безопаснее?»»
- Приветствуют педагога.
- Рассматривают изображения, высказывают свои ассоциации (хаос/порядок, разрушение/жизнь, страх/спокойствие).
- Записывают ассоциации на стикерах, прикрепляют на доску.
- Совместно с учителем формулируют тему и цели.
- Визуальная проверка включенности.
- Устное поощрение за активность.
- ПК/ноутбук.
- Проектор.
- Презентация (слайд с контрастными изображениями).
- Стикеры, маркеры, доска.
- ИИ-инструмент для визуализации: сервис типа Midjourney или Kandinsky для генерации контрастных изображений (разрушенный город и цветущий сад) по запросу педагога.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.