ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я талантлив». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Өнерлі бала - өрге жүзер» «Талант требует смелости и достижений». |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие. Педагог создаёт эмоциональный настрой. «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Сегодня мы поговорим о чём-то очень важном, что есть в каждом из вас. Послушайте одну короткую притчу: «Однажды ученик спросил мастера: "Учитель, а что такое талант?" Мастер ответил: "Это искра Божья в каждом человеке. Но одни раздувают из неё пламя, а другие позволяют ей погаснуть." О чём же мы сегодня будем говорить?» Пауза для ответов. «Верно! О таланте. Но не просто о таланте, а о вашем таланте. Тема нашего классного часа — «Я талантлив». И мы с вами это докажем! А поможет нам в этом замечательная цитата: «Өнерлі бала - өрге жүзер» и «Талант требует смелости и достижений». Как вы понимаете эти слова?» |
Учащиеся слушают, настраиваются на работу. Отвечают на вопрос педагога, высказывают свои первые ассоциации со словом «талант». Объясняют понимание цитат. | Устное поощрение (словесная похвала за активность и интересные идеи). |
Презентация (слайд с темой и цитатами). ИИ-инструменты: ChatGPT (генерация притчи), Midjourney (создание вдохновляющего изображения к теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||