ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правонарушения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Созидание - пример для всех нас |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить на очень важную тему. Посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: Созидание - пример для всех нас. Как вы думаете, что такое созидание? (Выслушивает ответы). Верно, это создание чего-то полезного, доброго, нового. А теперь давайте подумаем о противоположности созидания. Что разрушает, вредит, приносит проблемы? (Подводит к слову "правонарушение"). Именно об этом мы сегодня и будем говорить. Тема нашего диспута: "Правонарушения". Я предлагаю вам сейчас, не задумываясь, ассоциативно, назвать первое, что приходит в голову, когда вы слышите слово "правонарушение". Все ответы важны!" | Учащиеся приветствуют учителя. Отвечают на вопрос о созидании. Называют свои ассоциации со словом "правонарушение" (например: полиция, штраф, драка, кража, плохо, запрещено). | Наблюдение за активностью и характером первичных ассоциаций. | Доска или экран с цитатой. Инструмент для быстрого сбора ассоциаций (онлайн-доска типа Miro или Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||