ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правовое государство». Из чего состоят доходы и расходы семьи |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Там, где есть требование, есть порядок» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конкурса между командами. Тема звучит так: «Правовое государство». Из чего состоят доходы и расходы семьи. Как вы думаете, какая связь между правовым государством и семейным бюджетом? (Выслушивает предположения). В правовом государстве законы защищают права граждан, в том числе и право на собственность, на честный труд и справедливую оплату. А семья — это маленькое «государство», где тоже должны быть свои правила и порядок, особенно в финансовых вопросах. Давайте вспомним нашу цитату недели: «Там, где есть требование, есть порядок». Сегодня мы с вами поймем, какие «требования» (правила) помогают навести порядок в семейных финансах. Сейчас я разделю вас на 3 команды. Каждая команда получит название: «Финансисты», «Экономисты» и «Плановики». Ваша задача — активно участвовать и зарабатывать баллы для своей команды!» | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения. Делится на команды, выбирают капитана, настраиваются на конкурсную деятельность. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении начального вопроса. | Доска/флипчарт, маркеры, таблички с названиями команд. ИИ-сервис для случайного распределения по командам (онлайн-генератор). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||