ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правовое государство/Умей защитить свои права/Безопасность на льду. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Понимать значимость закона и порядка- важно, чтобы обеспечить себе защиту и безопасность обществу. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Добрый день, уважаемые участники конференции! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важные темы, которые тесно связаны между собой. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Правовое государство», «Умей защитить свои права», «Безопасность на льду». Как вы думаете, что может объединять эти, на первый взгляд, разные понятия?» Выслушиваю 2-3 предположения. «Вы правы, их объединяет понятие «защита» и «порядок». Законы государства защищают наши права, а мы, зная свои права и соблюдая правила (в том числе безопасности), помогаем поддерживать этот порядок. Давайте вместе прочитаем нашу цитату недели и подумаем, как она связана с темой». (Читает цитату). «Сегодня мы выступим в роли экспертов на конференции. Ваша задача — активно участвовать в обсуждении, делиться мнениями и вместе искать ответы на важные вопросы». |
Слушают, размышляют, высказывают свои версии о связи понятий. Читают цитату, пытаются объяснить её смысл. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в высказывании первоначальных гипотез. | Слайд/плакат с темой и цитатой. Интерактивная доска или флипчарт для записи идей. Генератор ассоциативных связей (ИИ-сервис для создания ментальных карт). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||