Классный час «Лудомания» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся базовое понимание понятия «лудомания» (игровая зависимость), её признаков и последствий для личности и общества.
• Развивать критическое мышление и умение анализировать информацию, полученную из разных источников (Что я видел? Что я слышал?), для формирования собственной осознанной позиции.
• Способствовать формированию ответственного отношения к собственному времени, здоровью и ресурсам, пропагандируя ценность созидательной деятельности и новаторства.
• Создать условия для развития коммуникативных навыков через дискуссию, умения аргументированно высказывать своё мнение и уважительно относиться к точке зрения других.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы будем говорить о том, что нас окружает в повседневной жизни. Я предлагаю начать с простого вопроса: что вы видели или слышали в последнее время об играх, особенно об азартных играх или играх на деньги? Может быть, в рекламе, в фильмах, в разговорах взрослых или в интернете?»

Выслушиваю 2-3 кратких ответа. «Спасибо. Часто мы видим и слышим одно, а что стоит за этим — другое. Сегодня мы попробуем разобраться в таком явлении, как лудомания — это болезненная зависимость от азартных игр. Наша цель — не просто получить информацию, а научиться её анализировать и делать правильные выводы для себя. Давайте вместе подумаем, почему эта тема важна для нас?»

«А теперь обратите внимание на нашу цитату недели: «Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь!». Как вы думаете, какое отношение она может иметь к нашей теме?» (Подвожу к мысли, что зависимость отнимает время и силы, которые можно направить на развитие талантов).