ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Личностная компетенция»/ «Мои личные границы: сопряжены с жизнью» Урок безопасности (10 минут) Урок № 30 7-класс :«Мои основные права и обязанности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате диспута. Посмотрите на доску. Здесь написаны три понятия: «Мои границы», «Мои права», «Мои обязанности». Я предлагаю вам подумать и быстро, не задумываясь, записать на стикерах по одному слову-ассоциации к каждому из этих понятий. Например, к слову «права» можно написать «свобода». После этого прикрепите свои стикеры на доску рядом с соответствующим понятием. Давайте начнем. У вас 3 минуты." (После выполнения). "Посмотрите, какой интересный «облак» ассоциаций у нас получилось. Как вы думаете, есть ли связь между этими тремя столбиками? Сегодня мы и будем разбираться в этом вопросе. Тема нашего диспута: «Мои личные границы: сопряжены с жизнью. Мои основные права и обязанности»." | Учащиеся индивидуально записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют их к доске. Внимательно изучают получившуюся картину. Высказывают первые предположения о связи понятий. | Наблюдение за активностью и включенностью в работу. Анализ ассоциаций для понимания исходного уровня знаний. | Доска, маркеры, стикеры трех цветов, ручки. ИИ-инструмент для создания облака тегов из полученных слов (например, Mentimeter или WordArt.com). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||