ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Личная безопасность и мои границы" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь написаны два слова: безопасность и границы. Я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: Что для вас значит 'чувствовать себя в безопасности'? Давайте по кругу выскажемся одним предложением. Не бойтесь, правильных или неправильных ответов здесь нет, важно ваше мнение. После этого я предлагаю вам посмотреть на несколько изображений (показывает на экране). Обсудите в парах: на каких картинках человек, по вашему мнению, чувствует себя в безопасности, а на каких его границы нарушены? Почему вы так решили?" | Учащиеся по желанию или по цепочке высказывают свои ассоциации со словом "безопасность". Затем работают в парах, обсуждают предложенные изображения, пытаются сформулировать, что такое "границы". | Наблюдение за активностью и включенностью в обсуждение. Устные ответы. | Мультимедийный проектор или интерактивная доска. Слайд с ключевыми словами. Набор тематических изображений (сгенерированных или подобранных), иллюстрирующих ситуации комфорта и дискомфорта в общении, в сети, на улице. (ИИ-сервисы для генерации изображений, например, Kandinsky, Midjourney или Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||