ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Эмоции |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — мы отправляемся в страну Эмоций. А начнем мы с разминки. Я буду показывать вам картинки с лицами, а ваша задача — быстро и хором назвать эмоцию, которую они изображают. Готовы? Поехали!» (Показывает 5-7 изображений с ярко выраженными эмоциями: радость, грусть, злость, удивление, страх). «Отлично! А теперь скажите, зачем нам, людям, нужны эмоции? Как они нам помогают в жизни?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Совершенно верно. Эмоции — это наш внутренний компас. Они помогают понимать себя и других, общаться, принимать решения. Сегодня мы будем учиться лучше разбираться в этом мире чувств через игры и викторины.» | Участвуют в разминке, хором называют эмоции. Отвечают на вопрос педагога, высказывают свои предположения о роли эмоций. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в разминку. | Презентация или набор карточек с изображениями эмоций (можно сгенерировать с помощью ИИ-сервисов для создания изображений, например, DALL-E, Midjourney или Kandinsky). Проектор или интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||