ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
музыка пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстан халқының музыкасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кавказ музыкасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.1.2 әлем халықтарының музыкалық аспаптарының жасалуы, дыбысталуына қарай топтастыру; 5.1.1.1 музыкалық жанр мен көркемдеуіш құралдарды анықтау, тыңдалған шығарманы талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбын игеру үшін оқушылар қызығушылық ояту, жаңа білім алу, бекіту және рефлексия кезеңдері арқылы өтеді. Олар топтарға бөлініп, Кавказ музыкалық аспаптарын зерттеп, жанрларды талдайды және шығармашылық тапсырмаларды орындайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз Кавказ таулы өлкесінің әсем музыкасына саяхатқа шығамыз. Жолбарыс анамыз сіздерге бір әңгіме айтып берсін. Ол былай деді: ‘Мен өткен аптада Грузияға барып, олардың ұлттық аспабы – домбыраны тыңдадым. Оның ағаштан жасалған керемет дыбысы мен тез ырғағы мені таң қалдырды!’... Тоқтаңыз! Менде бір қате бар сияқты. Сіздер оны таба аласыздар ма? Ойланып, жауабыңызды дайындаңыздар.»
(Мұғалім үнсіз күтіп, оқушылардың жауабын тыңдайды.) |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдап, қателікті талдайды. Олар бір-бірімен пікірлеседі (жұппен). Мүмкін жауап: «Грузияның ұлттық аспабы домбыра емес, пандури немесе чонгури!» | Дескриптор: Оқушы мәтіндегі қателікті (домбыраның қазақ аспабы екенін) анықтайды және дұрыс атауға (пандури) ұмтылады. Балл жоқ. |
- Сторителлинг сценарийі. - Сыныптағы интерактивті тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT (қателігі бар қысқа әңгіме жасау үшін, оқушылардың сыни ойлауын дамыту). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||