ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Музыка пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлем халықтарының музыкалық дәстүрі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан халықтарының музыкасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.3 – қазақ халқының және әлем халықтары музыкалық дәстүрлерінің ерекшеліктерін анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ практикалық жұмыс түрінде ұйымдастырылады. Оқушылар тыңдау, талдау, салыстыру және визуалды өнім құру арқылы Қазақстан халықтарының музыкалық дәстүрлерінің ерекшеліктерін белгілейді. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, топтық жұмыс, ИИ-құралдарды қолдану және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналады. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер барлық халықтардың музыкасы бірдей болса? Ойланып, жауап беріңізші. Мысалы, тек домбыра ғана болса не болатын? Немесе әндердің барлығы бір сазда айтылса?» (Оқушылардың пікірін тыңдайды, ынталандырады). «Дәл осыны – әр халықтың музыкасының қаншалықты әртүрлі және ерекше екенін – бүгін біз Қазақстан мысалында зерттейміз.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, өз пікірлерін білдіреді. Мысалы: «Әлем өте жалыққыш болар еді», «Мәдениеттер араласып кетер еді», «Әншілер бәйгелесе алмас еді». | Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық жауап береді немесе тыңдап, белсенді қатысады. (Балл жоқ) |
Интерактивті тақта, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||