ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Б.Момышұлы атындағы орта мектеп
Музыка пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлем халықтарының музыкалық дәстүрі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Еуропа халықтарының музыкалық дәстүрі (жалғасы) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.1.3.1 - әнді орындау барысында музыканың көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізу 5.1.3.3 – музыкалық шығармалардың қарапайым үзінділерін музыкалық аспаптарда бірлесіп орындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымыздың жалғасын бастамас бұрын, сіздерге бір жұмбақ ұсынайын. Төмендегі ресмиде бейнеленген музыкалық аспаптарды тауып, олардың атауын айтыңыз. Бұл аспаптар қай елге тән болуы мүмкін?» (Слайдта скрипка, аккордеон, сопылық сырнай суреттері бар). «Өте жақсы! Бүгін біз осы аспаптардың да елі болып табылатын Италия, Франция, Польша халықтарының әндерімен жұмыс жасаймыз. Сіздердің гипотезаларыңыз: бұл елдердің әндерінің көңіл-күйі бір-бірінен қалай ерекшеленуі мүмкін?» |
Оқушылар суреттерді қарап, аспаптардың атауын айтады (скрипка, аккордеон, сырнай). Олар бұл аспаптардың Италия, Франция, Шотландия/Польша сияқты елдерге тән болуы мүмкін деп болжайды. Гипотезаларды бекітеді: «Италия әндері лирикалық, Франция әндері көңілді, Польша әндері ритмді болар». |
Дескриптор: Оқушы жұмбақтағы аспаптарды таниды және олардың мүмкін тәндік елін атап, сабақ тақырыбына байланысты гипотеза ұсынады. Балл жоқ. |
- Презентация слайды (жұмбақ суреттері) - Проектор, экран - ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақ мәтінін жасауға көмектесу) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||