ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тағам және сусын |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көбейту және бөлу. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.3.1.8 мысалдар мен есептерді шешуде 20 сандар шегінде 2, 3, 4, 5 сандарын көбейту кестелерін білуді қолдану; 4.3.1.12 6,7,8,9 сандар үшін көбейту және бөлу кестелерін құру, білу және қолдану; 4.3.1.13 көбейту және бөлу – өзара кері байланысты екенін түсіну; 4.3.1.15 санды бірнеше есеге азайту және көбейту; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Бүгін біз тағам және сусын арқылы математиканы зерттейміз. Ойланыңыз, тағам мен сусынның көбейту мен бөлуге қандай қатысы бар? 1 минут ішінде ассоциацияларды айтыңыз. Мысалы: 3 тортты 4 бөлікке бөлсек, әркімге неше бөлік тиеді? Немесе 6 шырынды 2-ге көбейтсек?» Мұғалім: «Жарайсыз, енді 3 негізгі ассоциацияны талқылайық: 1) дүкендегі баға мен салмақ; 2) бір упаковкадағы бөліктер саны; 3) сусынды стакандарға құю.» ИИ-құрал (ChatGPT): мұғалім ChatGPT-ден «тағам және көбейту» тақырыбына 3 нақты мысал жасауды сұрайды (мысалы, 4 қорап шырын, әрқайсысында 6 пакет – барлығы 24 пакет). Нәтижені сабақтың басында көрсетуге болады. |
Оқушы ассоциацияларды айтады: «4 торт * 3 бөлік = 12 бөлік», «6 шырын * 2 = 12 шырын», «2 кг алма * 5 = 10 кг». Талқылауға қатысады. | Дескриптор (балл жоқ): • 1-2 ассоциация айтады • 3 ассоциацияны талқылайды | Ақ тақта, маркер, ChatGPT (сұрақ-жауап форматында) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||