ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | тригонометриялық теңдеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | тригонометриялық теңдеулерді шешу әдіс-тәсілдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.2.4.6 тригонометриялық теңдеулерді негізгі тригонометриялық формулалар арқылы және көбейткіштерге жіктеу, қосымша аргумент енгізу әдістерімен шешеді 10.2.4.7 тригонометриялық теңдеулерді квадрат теңдеуге келтіру арқылы шешеді, бірінші және екінші дәрежелі біртекті теңдеулерді шешеді. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Төмендегі ребусты шешіңдер: sin²x + cos²x = ? Бұл қандай теңдік? Оның атын атаңдар. Сіздердің гипотезаларыңыз қандай, бүгін біз не үйренеміз?»
Нұсқау: Жұмбақты тақтаға жазу немесе слайдта көрсету. Оқушылардан жауап алу. |
Оқушылар жұмбақты оқып, ойланады. Біреулері: «Бұл негізгі тригонометриялық сәйкестік, sin²x + cos²x = 1» деп жауап береді. Олар бүгінгі сабақтың тригонометриялық теңдеулерді шешуге арналғанын болжайды. | Жұмбақты суреттермен көрсету. Оқушыға жеке көмек көрсетіп, сөзбен сұрақ қою: «Бұл қандай формула? Ол 1-ге тең бе?» Жеңілдетілген тілмен түсіндіру. | Дескриптор: - Жұмбақтың дұрыс жауабын атады (sin²x + cos²x = 1). - Сабақ тақырыбына байланысты болжам жасайды. |
Тақта, бор, слайд (жұмбақ суреті), негізгі тригонометриялық формулалар кестесі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||