«Еңбек – жай ғана қызмет емес, адам болмысының айнасы» (Абай)
ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Қақтығыс жағдайындағы қарапайым қадамдар» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға қақтығыс жағдайларын дұрыс түсінуге, сабырлы қарым-қатынас жасауға және мәселені бейбіт жолмен шешудің қарапайым қадамдарын меңгерту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Әдіс: «Жұмбақ+гипотеза» |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз өте маңызды тақырыпты бастаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Екі адам бір көпірден өте алмайды, бірақ екеуі де өз жолымен жүргісі келеді. Бұл не?» (жауап: қақтығыс/дау). Мұғалім: «Қандай гипотезаларың бар? Бүгін не үйренеміз деп ойлайсың?» Әр оқушының пікірін тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады: «дау», «келіспеушілік», «бейбіт шешім». Қауіпсіздік сабағы: «Қақтығыс кезінде бір-бірімізге қол көтермейміз, айқайламаймыз, тыныш сөйлесеміз. Қауіп төнсе, мұғалімге хабарлаймыз.» |
Оқушылар жұмбақты шешеді, өз болжамдарын айтады (жеке, кейін жұпта талқылайды). Қауіпсіздік ережесін тыңдап, бас изейді. |
Дескриптор: Қақтығыс ұғымына болжам жасайды, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, жұмбақ мәтіні |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||