ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Мәңгілік елдің нұрлы жолы!» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Рухани жаңғыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8,5,2,1Жазба жұмыстарында талғаулықты салалас құрмалас сөйдемдерді қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ «Рухани жаңғыру» тақырыбына арналған. Оқушылар сабақ барысында салалас құрмалас сөйлемдерді таниды, олардың құрылымын талдайды және тақырыптық мәтін жазуда қолданады. Сабақ негізінен өзіндік жұмыс түрінде жүргізіледі. Әр оқушыға жеке тапсырмалар беріледі, ал құндылық интеграциясын енгізу үшін арнайы практикалық тапсырма орындалады. Сабақ барысында ИИ-құралдар тапсырмаларды әртараптандыру және қолдау көрсету үшін пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Рухани жаңғыру». Бұл сөз тіркесін жиі естиміз. Бірақ оның нақты мағынасы қандай? Мен сіздерге бір жаңалықтың басын оқып беремін: «Қаламыздың жастар орталығында IT-стартап байқауы өтті. 17 жастағы Айгүл өзінің қазақ тіліндегі оқу құралдарын дамытуға арналған қосымшасымен жеңіп шықты. Ол былай деді: «Менің мақсатым – технология мен біздің мәдениетімізді біріктіру...» (мұнда тоқталамын). Енді, сіздердің болжамыңыз: Айгүлдің жобасы қалай дамиды? Оның жобасы «Рухани жаңғыруға» қалай ықпал ете алады? Өз ойларыңызды 2-3 сөйлеммен жазбаша түрінде жазыңыздар.» | Оқушылар жаңалықтың басын тыңдайды. Әр оқушы жеке жұмыс жасап, болжамын және оның рухани жаңғырумен байланысын жазбаша түрде 2-3 сөйлеммен құрастырады. (Мысалы: «Оның қосымшасы көпке тарап, балалар қазақ тілін жеңілірек үйренеді. Бұл тілді сақтауға көмектеседі, бұл рухани жаңғырудың бір бөлігі.») | Дескриптор: Оқушы жаңалық контекстін түсініп, оған негізделген жеке болжам жасайды және оны «Рухани жаңғыру» ұғымымен байланыстырады. (балл жоқ) |
- Жаңалықтың басын қамтитын слайд/таратпа материал. - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||