ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі в русской школе пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Болашақтың мамандығы (А.Машановтың «Жер астына саяхат» шығармасы бойынша) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мамандық неден басталған? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау; 6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (жедел өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ А.Машановтың «Жер астына саяхат» хикаясының негізгі тақырыбы – мамандық таңдау мен оның бастауы – айналасында құрылады. Оқушылар мәтінмен жұмыс істеу, кейіпкерлерді талдау арқылы мамандықтың отбасы мұрасы, жерге деген сүйіспеншіліктен басталуы мүмкін екенін түсінеді. Сабақ барысында функционалдық сауаттылық тапсырмалары, деңгейлік жұмыс, тәуелсіз жұмыс және рефлексия әдістері қолданылады. Оқушылар жедел өткен шақтың қолданылуын үйреніп, оны практикада қолданады. Төрт оқушының барлығы белсенді рөл алады, жеке және жұптық жұмыс форматы қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз мамандықтар туралы. Мен сіздерге бір жігіт туралы әңгімелейін. Оның аты Ержан. Ол геолог болғысы келді, себебі оның әкесі дәрігер болған. Ол әкесінің ізін қуып, университетке түсті. Бір жылы ол экспедицияға барды және көп алтын кен орнын тапты. Ол өзінің мамандығын таңдағанына өте қуанды.» «Енді, менің әңгімемде бір қате бар. Оны тапқаныңызша, қолыңызды көтеріңіз. Қате неде?» (Күтілетін жауап: геологтың әкесі дәрігер емес, геолог болуы керек немесе мамандық таңдау себебі басқаша болуы керек). |
Оқушылар тыңдайды, ойланады. Қол көтереді. Мүмкін жауаптар: «Егер әкесі дәрігер болса, онда баласы неге геолог болды?», «Мамандық таңдау әкесінің ізімен ғана байланысты болмауы мүмкін», «Бала өз қызығушылығы бойынша таңдауы мүмкін». | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қателікті (мамандық таңдау себебінің сәйкессіздігі) тауып, негіздей алады. Балл жоқ. | Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||