ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Омоним. Синоним. Антоним |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ. Ағаштар. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.2.1 Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап хабарландыру құрастырып жазу; 5.4.3.1 Омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
«Балалар, бүгін біз ағаштар әлеміне саяхат жасаймыз. Тақтадағы «Ағаш» сөзіне 1 минут ішінде қандай ассоциациялар ойларыңа келеді? Әрқайсың дәптерге 3-4 сөз жазыңдар. Уақыт басталды!» 1 минуттан кейін: «Енді бір-біріңмен бөлісіңдер. Мен үш ассоциацияны тақтаға жазамын: жапырақ, тамыр, жеміс. Осы сөздердің синонимдері немесе антонимдері бар ма?» (мұғалім оқушылардың жауаптарын жинақтайды). |
Әр оқушы жеке ойланып, ассоциациялар жазады. Кейін жұпта талқылайды. 2-3 оқушы өз нұсқаларын айтады. «Ағаш» сөзіне синоним — «өсімдік», «тал-терек»; антоним — «шөп», «гүл» деген болжамдар айтады. | Дескриптор: оқушы ағаш сөзіне кемінде 2 ассоциация жазады, синоним/антоним ұсына алады. Балл жоқ. | Тақта, маркер, дәптер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||