ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғарышқа саяхат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: 3 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Осы шақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
4.2.4.1. мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының қзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау 4.4.2.9. етістікті тиісті шақта (өткен шақ,келер шақ, осы шақ) қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ «Ғарышқа саяхат» бөлімінің аясында өтеді. Оқушылар ғарыш тақырыбына байланысты мәтінмен жұмыс істей отырып, мәтіннің негізгі ойын анықтау және етістіктің осы шақ формаларын меңгеру дағдыларын қалыптастырады. Өз бетінше жұмыс, жұптық және шығармашылық тапсырмалар арқылы белсенді білім алуға мүмкіндік жасалады. Құндылық мақсатына жету үшін оқушылар өздерінің ғарыш станциясы жобасын ойлап тауып, оны сипаттайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, ғарышкерлер! Бүгінгі сабағымызды «Осы шақ» тақырыбында өткіземіз. Алдымен, ортаға үлкен парақ іліп, ортасына «ҒАРЫШ» деп жазамын. Сіздерге 1 минут уақыт беремін. Осы сөзден не ассоциация туды? Жедел ойланып, параққа жазыңдар немесе сурет салыңдар. Мысалы, «жұлдыз», «ракета», «планета». Әрқайсыңыз кем дегенде бір идея ұсыныңыз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, параққа жазады/бекітеді: «Тамаша! «Астронавт», «Ғарыш кемесі», «Жерден қарау». Енді осы үш ассоциацияны талқылайық. Неліктен дәл осы сөздерді таңдадыңдар? Олар бір-бірімен қалай байланысқан?» |
Оқушылар жеке ойланады және ассоциацияларын айтады (мысалы: Айдан: «планета», Бауыржан: «скафандр», Сания: «сәуле»). Талқылауға қатысады: «Астронавт скафандр киіп, ғарыш кемесінде ұшады», «Жерден қарағанда жұлдыздар кішкентай көрінеді». |
Дескриптор: Оқушы «Ғарыш» сөзіне байланысты кемінде бір ассоциацияны айтады және топтық талқылауға қатысады. (балл жоқ) |
- Үлкен парақ (флипчарт) немесе тақта - Маркерлер - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map құруға мүмкіндік береді, бірлескен жұмысты қолдайды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||