ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің Отаным – Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өз туым (жоба) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.4.4.1 каллиграфиялық нормаларға сәйкес әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу 4.5.1.2* көптік/тәуелдік/септік/ жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту – «Пішін тап» челленджі |
(Мұғалім тақтада 3 пішін көрсетеді: дөңгелек, үшбұрыш, шаршы.) «Балалар, мен сендерге 30 секунд ішінде әр пішіннің біздің Мемлекеттік Ту мен Елтаңбада қай жерде кездесетінін айтуларыңды қалаймын. Мысалы, дөңгелек – Елтаңба пішіні. Кім жылдам әрі дәл жауап береді? Уақыт кетті!» Таймер қосылады (30 сек). Содан кейін мұғалім 3-4 оқушыдан жауап тыңдап, мадақтайды. «Тамаша! Бүгін біз өз туымызды жасап, сипаттап үйренеміз. Әр топ өзінің кіші туын жобалайды.» |
|
ЕБҚ оқушысына пішіндердің суреті салынған жеке карточка беріледі. Мұғалім жанына барып, «дөңгелекті көрсет» деп нұсқайды. |
Дескриптор: пішіндердің атауын айтады, Ту/Елтаңбамен байланыстырады. (балл жоқ) |
Пішіндер плакатытаймер (smartphone)суреттер: Елтаңба, Ту |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||