ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ЖАНРЛЫҚ ЖӘНЕ ЦИФРЛЫҚ ЖАЗЫЛЫМ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аргументация әдістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ой дәлелдеу стратегияларын қолданады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар "ойды дәлелдеу" деген не екенін, оны қалай тиімді жүргізуге болатынын үйренеді. Олар аргументацияның негізгі әдістерімен танысып, оларды тәжірибеде қолдануды жаттығады. Сабақ барысында "Заң және тәртіп" құндылығы аясында мектеп ережелерінің маңыздылығын дәлелдеу тапсырмалары орындалады. Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар, топтық жұмыс, цифрлық құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар әңгіме) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабақты бастамас бұрын сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Бірақ, маған оның ішінде бір қате бар сияқты. Сендер маған оны тауып көре аласыңдар ма? Әңгіме: 'Аян мектепке жаяу барады. Ол әрдайым жолдың сол жағында жүреді, өйткені ол өзінің досына тез жеткісі келеді. Жолды кезекпен кесіп өту қауіпті емес, өйткені көліктер аз. Сондықтан Аян ережені бұзады, бірақ ол біледі, бұл оның құқығы.' Енді, осы әңгімедегі не дұрыс емес? Ойланып, жауабыңызды айтыңыздар." |
Оқушылар әңгімені тыңдайды және ойланады. Жол қозғалысы ережелері туралы білімдерін еске түсіреді. Қатені табуға тырысады (мысалы, "Жолды кезекпен кесіп өту қауіпті", "Жолдың сол жағында емес, оң жағында жүру керек"). | Мұғалім әңгімені баяу оқиды немесе қысқартып айтады. Суреттермен (жаяу жүргінші белгісі, зебра) көрсетілген карточкалар беріледі. Жауап беру үшін карточкаларды көрсету немесе қысқа "иә/жоқ" деп айту мүмкіндігі бар. | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қауіпсіздік ережесіне қайшы келетін қатені анықтайды. (Форматтивті: ауызша пікір) | Проектор/интерактивті тақта, әңгіме мәтіні. Қолдау карточкалары (ООП үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||