ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адамзат жаңалығы. Ұлы өнертапқыш |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ «Адамзат жаңалығы. Ұлы өнертапқыш» тақырыбына арналған. Оқушылар әртүрлі стильдегі (ғылыми, публицистикалық, көркем) мәтіндермен жұмыс істей отырып, оларды салыстыра талдау дағдыларын дамытады. Сабақ барысында оқушылар өздерінің жаңашыл идеяларын ұсынады, сыни тұрғыдан ойлайды және шығармашылық тапсырмаларды орындайды. Сабақта деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдарды қолдану және топтық жұмыс элементтері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын: «Жаңалықтар сөздігі») |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін сіздермен шапшаң ойын ойнайық. Экранда 2 минуттық таймер іске қосылады. Сіздердің тапсырмаңыз – «жаңалық» және «өнертапқыш» сөздерімен байланысты мүмкіндігінше көп сөздерді, тіркестерді немесе атауларды жазу. Мысалы, «инновация», «Томас Эдисон», «айнымалы ток». Жеке жұмыс. Уақыт басталды!» (Таймерді іске қосады, оқушылар жазғанда бақылайды). Уақыт аяқталған соң: «Керемет! Енді кім ең көп сөз жазғанын санайық. Бір-біріңізбен бөлісіңіз. Бүгін біз дәл осы сөздердің айналасындағы әртүрлі мәтіндерді талдаймыз.» | Оқушылар қағазға немесе планшеттеріне «жаңалық» пен «өнертапқыш» сөздерімен байланысты ассоциацияларды жылдам жазады. Уақыт аяқталғаннан кейін өз нәтижелерін санайды және көршісімен бөліседі. | Дескриптор: Оқушы 2 минут ішінде кемінде 5 сөз/атау жазады. Балл жоқ. | Таймер (интерактивті тақта немесе телефон қолданбасы), экран, слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||